Walaubagaimanapun, baru sahaja saya memulakan kerja menambahbaik MOOCs saya di openlearning.com bertajuk "21st Century Teaching Strategies" tiba-tiba saya menerima panggilan telefon kecemasan dari seorang lagi trainer yang menyatakan bahwa terdapat "mis-communication" tentang bengkel yang dibatalkan dan terdapat beberapa orang pensyarah yang menunggu kehadiran trainer untuk bengkel tersebut. Yang lebih mengharukan yang hadir termasuklah seorang pensyarah dari USM Kubang Kerian dan dari USM Kampus Kejuruteraan. 

Oleh sebab trainer lain semuanya tidak ada di USM untuk menjalankan latihan tersebut, maka saya diminta untuk melakukannya. Walaupun pada mulanya hati rasa agak berat juga sebab tiada persediaan langsung, namun meikirkan ada peserta dari jauh yang menanti, lantas saya minta mereka hadir ke bengkel yang sedang berlangsung untuk saya gabungkan bersama-sama dengan rakan-rakan saya yang lain dalam pembikinan MOOCs.

Hari ini (10 Ogos 2017) saya telah diminta untuk menjalankan latihan untuk pensyarah-pensyarah Pusat Pengajian Arkeologi Global (PPAG) USM bertajuk "Introduction to Online learning: Elearning, Blended Learning & MOOCs). Training ini merupakan Training On Demand (TOD) di mana Pusat Pengajian memohon utk diadakan latihan ini secara khusus mengikut keperluan mereka.  

Sebenarnya saya diminta untuk memberikan pendedakan dalam bengkel sehari ini kepada semua pensyarah tentang online learning atau elearning. Tetapi saya mengatur semula jadual dengan memulakan dengan Pembelajaran Abad ke 21 memandangkan saya rasa  pensyarah patut diperkenalkan dengan PA21 sebelum mereka dapat memahami keperluan mengapa pembelajaran atas talian perlu diimplimentasikan dalam PdP mereka. Tanpa pendedakan PA21 agak sukar untuk mereka memahami mengapa pembelajaran atas talian perlu dilaksanakan.

Jadi latihan saya merangkumi pendedakan kepada: 

Khusyuk Dr Jamal dalam proses pembikinan video dan Dr Zamri sedang cuba menyelesaikan masalah 😬😬

Dr Aisyah dan Dr Lilis datang menziarah bengkel kami sambil makan-makan ☺️☺️

Tahun 2017 ini menyaksikan lagi 2 orang pelajar Doktor Pendidikan di bawah penyeliaan saya akan bergraduat iaitu Nizamuddin Razali dan Vickneswarinee Ganisha. Alhamdulillah kedua-dua mereka berjaya dalam viva masing-masing dengan pembetulan minor. Insyaallah akan bergraduat di sesi konvokesyen tahun ini.

Disertasi Nizamuddin telah pun diselesaikan (final).

Vicky selepas selesai viva. Beliau sangat gembira setelah viva memandangkan banyak dugaan sepanjang pengajian beliau. Biasanya pelajar-pelajar ini akan menjadikan supervisor tempat mencurahkan masalah peribadi selain dari masalah kajian 😬😬

Pada 30 Mei 2017, saya dan beberapa  orang pensyarah di Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan USM telah dijemput sebagai NARA TAMU (Invited Speaker) oleh Fakultas Psikologi, Universitas Muhammadiyah Malang. Saya telah diberi masa selama 4 jam untuk memebentangkan dan memberi sedikit latihan pengenalan tentang Teaching Strategies in 21st Century Learning yang banyak menggunakan ICT tools dan apps. untuk menyokong pengajaran dan pembelajaran. Sesi saya telah berjalan dgn lancar dan alhamdulillah dapat membuka mata dan minda pensyarah-pensyarah di sana tentang alatan baru yang boleh membantu pembelajaran teradun (Blended learning). Walaupun latihan tersebut dijalankan semasa awal bulan puasa, ianya tidak menghalang eksplorasi pensyarah di sana menggunakan teknologi. Dapat saya simpulkan bahawa peredaran pembelajaran abad ke 21 di sana agak ketinggalan berbanding negara kita, walaubagaimanapun mereka sangat bersungguh-sungguh dalam mendalami perkara baru tentang pembelajaran teradun yang boleh diaplikasikan dalam PdP mereka.